12月26日，旨在提升学院教育学硕士研究生人才培养质量提升的研讨会在学院四楼会议室热烈召开，全体教育学硕士生导师参加，分管学院研究生工作的朱海东副院长主持会议。
会议伊始，朱副院长点明当下教育形势变化对硕士研究生提出的多元挑战，抛出如何提高人才培养质量的议题，激起热烈讨论。每位参会导师都分享了各自在研究生培养过程中的经验与个人体会，也都将关注点聚焦于硕士生高质量学术论文发表问题。
关于研究生日常学术训练，有导师谈到，进入研究生学习阶段，每一位学生都应掌握论文撰写必备的研究方法，无论前置专业背景是什么，读教育学硕士专业，就必须掌握和熟练运用教育学的研究方法；硕士生自加入团队后就应一直保持学习和研究的热情状态，把每一天都尽可能拆开完成两天的任务。每一位研究生都自选加入导师提供的其中一个研究项目，在项目研究中由老生带新生共同成长等都是学生培养实践中总结出的有效经验。
随着教育领域革新加速，对硕士论文的深度、创新性要求水涨船高。关于高质量论文发表问题，有导师从自身指导经验向参会导师做了介绍，如论文选题切入点独特、文献综述条理清晰、研究方法科学严谨、论述逻辑丝丝入扣等都不可或缺。有导师也建议大家多查看学科内高水准期刊中评审专家对投稿提出的修改意见及拒稿常见缘由，便于学习借鉴。
关于师生如何与国际前沿接轨？怎样发表外文期刊文章，有导师分享了追踪国际期刊、参与国际学术社群的技巧，指出不仅要撰写英文文章，更要注重日常专业英语积累，甚至组会活动时，研究生养成以英语汇报研究进展的习惯，让学生逐步从艰难走向习以为常，训练英文表达与科研思维能力。
会议最后，朱副院长总结大家的共识成果，表示将于后期专门组织召开外文期刊投稿与发表的经验交流会，搭建研究生培养质量提升的交流平台，为未来教育改革输送强劲人才动力。这场研讨会为教育学硕士生的学术成长赋能，为教育领域高层次人才的培养注入了新思维、新活力。
